https://jurnal.adpertisi.or.id/index.php/jssa <p><strong>Journal Smart Society Adpertisi</strong>. Jurnal ini diharapkan menjadi alternatif menuangkan ide-ide dan gagasan, baik yang telah dibuktikan lewat penelitian maupun hasil telaah pustaka dengan metode penelitian dan kaidah-kaidah ilmiah yang tepat. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau ide dan hasil penelitian yang telah dicapai dalam bidang Pendidikan dan Pembelajaran</p> ADPERTISI en-US Jurnal Smart Society ADPERTISI https://jurnal.adpertisi.or.id/index.php/jssa/article/view/659 <p>Setiap anak terlahir dengan potensi unik yang dimilikinya. Potensi tersebut dapat berasal dari faktor keturunan maupun hasil dari pembiasaan. Oleh karena itu, diperlukan rangsangan sejak dini, khususnya pada masa balita yang merupakan periode emas perkembangan anak. Salah satu upaya untuk mengoptimalkan potensi tersebut adalah melalui pendidikan anak usia dini. Sejumlah penelitian menyebutkan bahwa kondisi bangsa Indonesia saat ini tengah menghadapi situasi yang mengkhawatirkan, terutama terkait penurunan moral, sehingga dibutuhkan penanganan melalui pendidikan karakter di semua jenjang. Salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan sosial saat ini adalah dengan menerapkan pendidikan karakter. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, karakter diartikan sebagai watak, tabiat, dan akhlak yang melekat pada diri seseorang dan menjadi pedoman dalam berpikir serta bertindak, yang sekaligus menjadi ciri khas individu tersebut. Salah satu metode efektif dalam menanamkan pendidikan karakter pada anak usia dini adalah melalui dongeng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis). Metode ini dipilih karena sesuai untuk mengungkap makna-makna tersirat maupun tersurat dalam teks sastra, khususnya dongeng "Permen". Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter serta pesan-pesan edukatif yang terkandung dalam dongeng tersebut</p> Lukman Alfaris Wilda Hamisa Artika Putri Berliani Idah Tresnowati Gilang Nuari Panggraita Copyright (c) 2025 Jurnal Smart Society ADPERTISI 2025-08-11 2025-08-11 4 2 1 7 https://jurnal.adpertisi.or.id/index.php/jssa/article/view/669 <p>Perempuan memiliki kedudukan yang sangat strategis dalam pendidikan Islam, terutama sebagai <em>madrasah pertama</em> bagi anak-anaknya. Kualitas pendidikan perempuan berpengaruh langsung terhadap pembentukan karakter, akhlak, dan pemahaman keagamaan generasi penerus. Namun, dalam realitas sosial, perempuan masih menghadapi hambatan signifikan, seperti stereotip gender, norma patriarkal, interpretasi keagamaan yang bias, keterbatasan ekonomi, serta beban domestik yang mengurangi akses terhadap pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran perempuan dalam pendidikan Islam, mengidentifikasi peluang dan hambatan yang dihadapi, serta merumuskan strategi pemberdayaan yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, melalui telaah kritis terhadap buku, artikel jurnal, dan dokumen akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam secara normatif memberikan hak pendidikan yang setara bagi laki-laki dan perempuan, sebagaimana ditegaskan dalam Al-Qur’an dan Hadis, serta didukung oleh pandangan tokoh pendidikan Islam seperti Qasim Amin dan M. Athiyah al-Abrasyi. Peluang perempuan di era modern semakin terbuka melalui kebijakan afirmatif, kesadaran gender, dan peran aktif perempuan di sektor publik, termasuk di lembaga pendidikan formal. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan literasi gender, perluasan akses pendidikan, dukungan komunitas, dan penafsiran inklusif terhadap ajaran Islam merupakan langkah strategis untuk mengoptimalkan peran perempuan dalam pendidikan Islam, sekaligus mewujudkan kesetaraan gender dan peningkatan kualitas pendidikan.</p> <p> </p> Aida Fitri Aida Copyright (c) 2025 Jurnal Smart Society ADPERTISI 2025-08-11 2025-08-11 4 2 8 15